Actueel
18
keer gelezen
Hoeksche Waard – Gemiva, SO de Ark en het samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Hoeksche Waard hebben in een nauwe samenwerking met de gemeente Hoeksche Waard een gecombineerd passend onderwijs en zorgaanbod gerealiseerd voor jonge kinderen in Kenniscentrum Mozaïek in Oud Beijerland.
Sommige kinderen kunnen (nog) niet volledig deelnemen aan het onderwijs vanwege hun zorg- en ontwikkelingsbehoeften. Binnen het onderwijszorgarrangement (OZA) werken zorg en onderwijs dagelijks samen in één setting. In een kleine groep krijgen kinderen structuur, begeleiding en ondersteuning die aansluit bij hun ontwikkeling. Het doel is dat kinderen binnen twee jaar kunnen doorstromen naar het (speciaal) onderwijs.
Het OZA is bedoeld voor kinderen van 4 tot en met 7 jaar die begeleiding krijgen bij KDC KleurRijk, thuiszitten of al op het speciaal onderwijs zitten en daar extra ondersteuning nodig hebben. De OZA-klas bestaat uit maximaal acht kinderen en wordt begeleid door een leerkracht en een persoonlijk begeleider.
Er wordt gewerkt met een duidelijke dagstructuur, visuele ondersteuning en rustige overgangen. Spel en leren wisselen elkaar af.
Ouders spelen een belangrijke rol binnen het OZA. Zij worden vanaf de start betrokken en werken samen met de professionals aan de ontwikkeling van hun kind. Door regelmatig overleg is er gezamenlijke afstemming en duidelijkheid. De eerste groep is gestart op 2 februari. Meer informatie over het Samenwerkingsverband is te vinden op de website: www.swv2804.nl.
Over KDC KleurRijk
KDC KleurRijk is een kleinschalig kinderdagcentrum in Oud-Beijerland en maakt deel uit van zorgorganisatie Gemiva. Het centrum biedt opvang en begeleiding aan kinderen van 0 tot 18 jaar met een ontwikkelingsachterstand en/of een (meervoudige) beperking, soms in combinatie met autisme of ADHD.
De kinderen kunnen (nog) niet naar school en hebben daarom een (tijdelijke) ontheffing van de leerplicht.Over de ArkDe Ark biedt christelijk (voortgezet) speciaal onderwijs aan leerlingen van 4 tot 19 jaar, waarbij de unieke waarde en mogelijkheden van ieder kind centraal staan. Door te focussen op welbevinden, bouwen leerlingen het zelfvertrouwen op dat nodig is om door ‘leren en doen’ te groeien. Samen specifieke talenten ontdekken en vergroten van de zelfredzaamheid, zodat elk kind stappen durft te zetten. Het uiteindelijke doel is helder: streven naar maximale zelfstandigheid en minimale afhankelijkheid voor elke leerling.
Over de auteur
